Page 62 - N 32 - Janvier-Février 2015
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Mademoiselle Anne
Anne Gillen, vous présente sa première montre
JVoilà bientôt un Mademoiselle Anne »
Ma première montre.
retrouvons avec
an pqrué’AsennntaetiGonilloedneaaislalcerpérérieesmoinèreentcrreépartiisoen«: et nous la
la Interview
d’Anne Gillen, designer en horlogerie et graphiste.
Montres « Ma première montre » L’Officiel Horlogerie & Bijouterie : Ma Ecrin « Ma première montre »
première montre est vraiment cra-
quante et bien adaptée aux besoins L’OHB : 89€ pour une montre et un
des enfants, comment est née une joli livret explicatif, fabriqués en
France, le produit n’est pas cher.
Atelle idée ? Comment avez-vous réussi ce tour
nne Gillen : Qui ne se sou- de force ?
vient pas de sa première A. Gillen : Destinée aux enfants de 5
montre ? - Qui ne marchait à 10 ans, je voulais que Ma pre-
parfois plus au bout de quelques mière montre soit de bonne qualité
semaines - mais qu’on gardait et dure longtemps, je voulais redon-
quand même, pour le souvenir. ner à chaque première montre la
Outre cet aspect sentimental, il y a place qu’elle mérite. Ce prix a été
surtout une vraie demande du possible car j’ai trouvé des solutions
marché pour une montre qui pour produire en petite série, en
apprendrait à lire l’heure. Voilà les France, grâce à un très bon réseau
deux raisons qui m’ont donné l’en- de partenaires pour la fabrication
vie de créer Ma première montre. comme pour l’impression. Bien sûr,
le fait de vendre en direct, pour
Ensuite, le design m’est venu en rester à prix abordable, est aussi un
écoutant les enfants avec toutes gros atout pour Ma première
leurs adorables incohérences de montre.
vocabulaire quand ils parlent du
temps, de l’heure, du moment. Ils L’OHB : Savoir fabriquer de petites
ont du mal à appréhender ce séries, en France, à des coûts rai-
temps trop abstrait. Alors pour leur sonnables est une compétence
faire comprendre que les secondes précieuse dans le secteur de HBJO.
passent plus vite que les minutes et A. Gillen : Oui, étant moi même une
encore plus vite que les heures, il
m’a semblé évident de m’appuyer
sur la vitesse d’animaux, en faire
des personnages et raconter leur
course, autour d’un arbre (axe).
Continuer avec des exemples et
des jeux, pour apprivoiser le temps
et la lecture de l’heure, ainsi tout
devient concret !
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