Page 79 - N 32 - Janvier-Février 2015

bases d’un métier ou pour intégrer,
© ADetienne
intègrent des entreprises pour se
confronter au monde professionnel
et parfaire leurs savoir-faire ; les per-
sonnes en reconversion ont, la plu-
part du temps, envie de créer leur
propre entreprise. On peut égale-
ment différencier les projets à court
terme : intégrer une entreprise et les
projets à long terme, lancer sa
propre marque de bijouterie.
Quels sont les profils des
postulants à l’AFEDAP ?
L’école est ouverte aux stagiaires à
partir de 18 ans, sans limite d’âge et
réunit des profils très divers, avec des
objectifs d’apprentissage différents.
Il y a des jeunes adultes qui veulent
apprendre un métier d’art dès la
sortie du lycée, des adultes en recon-
version qui ont déjà exercé un pre-
mier métier et viennent suivre une
formation pour changer de vie, et un
public international très présent,
attiré par la renommée du savoir-
faire français en bijouterie joaillerie et proposera une année de prépara-
souvent aussi par l’absence d’un
enseignement artistique de la bijou-
terie dans leur pays d’origine.
La grande diversité culturelle de
- janv / fév 2015
à l’issue du CAP, les cursus 1ère et
deuxième année.
Le déclic d’intégrer l’Afedap se fait
souvent après une visite sur un salon
ou des journées portes ouvertes, ou
par la rencontre avec un ancien
« afedapien ». Alors, n’hésitez pas à
venir en franchir la porte.■ M.T.
Broche Aiko Contact :
Caroline Poincignon
l’école en fait un lieu d’échange et Directrice administrative & communication
d’expression très ouvert. AFEDAP FORMATIONS BIJOU
15, rue Henri Murger
Pédagogie et évolution du 75019 PARIS
métier 01 42 02 04 14
La force de l’AFEDAP Formations Diplôme BCC2014 - ©Patricia Lemaire -
Bijou est aussi de s’adapter à son AFEDAP formations - bijou Kaori
public, en réfléchissant en perma-
nence à la pédagogie qu’elle pro-
pose à chacun de ses étudiants. Soit
pour favoriser leur épanouissement
dans la pratique d’un métier d’art
ou en les accompagnant dans leur
projet professionnel pour créer leur
propre univers à travers le bijou. Sa
pédagogie est résolument ouverte
sur le bijou contemporain et le déve-
loppement de la création artistique.
Les enseignants de l’AFEDAP, tous
des professionnels en activité,
mènent aussi une réflexion sur le
devenir des métiers de la bijouterie
et s’attachent à créer des formations
adaptées aux besoins observés.
Ainsi, dès la rentrée 2015, l’AFEDAP
tion au CAP Arts et Techniques de la
bijouterie joaillerie pour permettre à
un nouveau public de venir consoli-
der ses motivations, acquérir les
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