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INITIATIVE FORMATION

ÉCOLE D’HORLOGERIE DE LA FACULTÉ

DES MÉTIERS DE BRETAGNE

UN CERTIFICAT

DE QUALIFICATION

PROFESSIONNEL TRÈS PRISÉ

L’école forme des horlogers qualifiés pour le SAV des montres haut de gamme.

La Région Bretagne y met les moyens et les résultats sont très encourageants.
Interview de Hervé Coirre, Responsable Secteur Horlogerie.

L’OFFICIEL HORLOGERIE & BIJOUTERIE : Faculté des Métiers Fougères
Comment est née l’école
d’horlogerie ?
HERVÉ COIRRE : Après la crise du Quartz
des années 80 et le renouveau du
secteur haut de gamme dans les
années 90, le métier a souligné la
nécessité de former des horlogers

confirmés capables d’assurer le
SAV des montres haut de gamme.
Le WOSTEP cherchait un partenaire
capable de proposer une forma-
tion particulièrement longue, 3200
h en deux ans, pour transmettre le
savoir-faire nécessaire.

C’est ainsi que, financée par la

Région Bretagne, l’école d’horloge-
rie de Fougères est née en 2002. ressés par le secteur de l’horloge- L’OHB : Comment s’effectue
Elle fait partie de la Faculté des rie, pour assurer le SAV des montres le recrutement ?
métiers, organisme de formation haut de gamme. Mais aussi, pour H. COIRRE : Il est très précis. La sélec-
départemental qui dépend de la gérer les différentes étapes de la tion des élèves se fait prioritaire-
Chambre de commerce et d’Indus- réparation d’une montre à son en- ment sur la construction d‘un projet
trie d’Ille-et-Vilaine. trée en SAV jusqu’à sa restitution. comprenant obligatoirement le
Aujourd’hui, l’horloger est une plaque passage dans une boutique ou un
L’OHB : Quel est son objectif tournante dans une boutique. Avec mini-stage en entreprise. Celui-ci

prioritaire ? Internet, les clients sont de mieux en permet de vérifier que le candidat a
H. COIRRE : L’École cible prioritaire- mieux informés. Même s’ils achètent pris connaissance des exigences de
ment les demandeurs d’emploi ou en ligne, ils viennent en boutique son futur métier.
en reconversion. Son objectif est de chercher l’aide et les connaissances Ensuite le coût de la formation par
former des candidats, adultes, inté- du professionnel en cas de problème. candidat étant élevé, leur projet doit

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